本網(wǎng)訊  到同學(xué)家去玩，不料見(jiàn)面沒(méi)聊兩句，老同學(xué)就塞給自己一沓招生傳單，并表示每招一個(gè)高中生，可得200元的“辛苦費(fèi)”，而每招一個(gè)中職生，則可得500元，今年暑假，剛回溫泉的小林就遇到這種尷尬事。
　　其實(shí)，并不只是小林一人有此遭遇，為了搶生源，一些學(xué)校在臨近放假時(shí)，就千方百計(jì)地把手伸進(jìn)了各中學(xué)校園，試圖通過(guò)各種手段，讓老師，特別是班主任為其招生作宣傳。一旦得知有考生考不上大學(xué)，就極力勸其到該校報(bào)名讀書(shū)。同時(shí)，按照招生提成的辦法，到開(kāi)學(xué)時(shí)，有多少名學(xué)生進(jìn)入該校讀書(shū)，學(xué)校就按200元－500元一個(gè)的提成價(jià)格，點(diǎn)清“人頭數(shù)”，返給招生人員。
　　而與之相類(lèi)似的是，一些縣教育局在每年中考前夕，都會(huì)出臺(tái)專(zhuān)門(mén)文件，與各中學(xué)校長(zhǎng)簽訂《招生責(zé)任狀》，對(duì)其下達(dá)招生任務(wù)，并采取行政處分和經(jīng)濟(jì)處罰等不正當(dāng)手段，強(qiáng)令各中學(xué)把有意接受職業(yè)教育的學(xué)生定點(diǎn)送到職高和職業(yè)中專(zhuān)學(xué)習(xí)，其具體做法是每招一人提成300－500元不等。在某縣一份2006年中職招生獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)辦法中明確寫(xiě)道：凡按教育中心要求，由各初中直接輸送到教育中心的學(xué)生，不論完成任務(wù)與否，由教育中心按每生300元發(fā)至招生工作人員。
　　溫泉城區(qū)某中學(xué)一位不愿透露姓名的老師一語(yǔ)道破天機(jī)，其實(shí)，這些提成最后還是由學(xué)生來(lái)“買(mǎi)單”，這種把招生當(dāng)作發(fā)財(cái)?shù)那溃瑢?duì)于圈外人來(lái)說(shuō)，的確是一件匪夷所思的事情。但近年來(lái)一些民營(yíng)性質(zhì)的學(xué)校，每臨近中考時(shí)，就會(huì)給老師分派招生任務(wù),并明確表示獎(jiǎng)懲制度，一些老師為此深感“頭疼”。為完成任務(wù)，有的老師招募一些五花八門(mén)的人擔(dān)任臨時(shí)“招生主任”，而這些所謂的“招生主任”，一般來(lái)說(shuō)，都是神通廣大的，其與中學(xué)都有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系；當(dāng)然其中也不乏一些中學(xué)的負(fù)責(zé)人或班主任、老師。他們利用自己對(duì)學(xué)生的了解程度，動(dòng)員一些成績(jī)不理想的學(xué)生到該校就讀。而作為學(xué)生和家長(zhǎng)，誰(shuí)又能夠想得到這里面竟然暗藏著這么大的玄機(jī)和利益在里頭呢？
　　他指出，這種不正當(dāng)?shù)恼猩k法，加劇了各校之間的生源競(jìng)爭(zhēng)，使一些公辦學(xué)校也不得不加入其中，從而擾亂了正常的招生秩序，不利于各校教育質(zhì)量的提高和健康有序的發(fā)展。如果此風(fēng)不及時(shí)剎住，將后患無(wú)窮。
　　市教育局職成科的一位袁姓負(fù)責(zé)人表示,國(guó)家教育部、省教育廳明文規(guī)定,不管是學(xué)校還是個(gè)人進(jìn)行有償招生均屬違法性商業(yè)賄賂行為。任何初中老師參與有償招生，一經(jīng)查實(shí)，將追究其法律責(zé)任。
　　他指出，學(xué)校給老師分派招生任務(wù)屬正常現(xiàn)象，但不能讓社會(huì)閑雜人員摻雜其中，初中學(xué)校老師有責(zé)任有義務(wù)正確引導(dǎo)初中畢業(yè)生的合理分流。（記者　曉光 實(shí)習(xí)生　王奇峰）