咸寧網(wǎng)訊 通訊員 鄭微：為了繼續(xù)深入推進(jìn)以學(xué)生口碑好、家長反映好和同事評(píng)價(jià)好的“三好班主任”的評(píng)選活動(dòng)的同時(shí)，全面推動(dòng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣、衛(wèi)生好習(xí)慣和生活好習(xí)慣的“三好學(xué)生”養(yǎng)成教育活動(dòng)，快速提升學(xué)校班主任特別是年輕班主任的專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，咸寧東方外校于11月22晚召開班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，本部初高中老師、生活老師和溫泉校區(qū)教師代表共計(jì)140余人參加會(huì)議。

德育副校長羅會(huì)明帶著大家重新思考了教育的根本問題：“教育是什么、干什么、怎么干”，接著歷史性回顧我校辦學(xué)理念和德育思想。

創(chuàng)始之初的“愛”之校魂是教育初心，“德育強(qiáng)校、從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校、特色興校”是創(chuàng)校方針。

搬遷新校后，以“尊重生命，成就生命”為理念，以“師生成長”為德育主線，以“教育人、發(fā)展人、成就人”為根本目的，立德樹人，為國育才的新時(shí)代德育理念，是引導(dǎo)學(xué)校從“愛”之校魂出發(fā)專業(yè)化標(biāo)準(zhǔn)化組織建構(gòu)全新學(xué)校、從人文情懷出發(fā)精細(xì)管理熱情服務(wù)涵養(yǎng)全新文化、從實(shí)踐創(chuàng)新出發(fā)個(gè)性發(fā)展提升品質(zhì)塑造學(xué)校全新形象的創(chuàng)新圖強(qiáng)。

而在本學(xué)年工作計(jì)劃的指引下，我們努力推進(jìn)的浸潤式大德育，做到德育生活化、德育活動(dòng)化、德育校本課程化，在把學(xué)生培養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣好、生活習(xí)慣好、衛(wèi)生習(xí)慣好的“三好學(xué)生”的同時(shí)，也讓我們的教師和班主任成為學(xué)生口碑好、家長反映好、同事評(píng)價(jià)好的“三好班主任”和老師。

???小學(xué)部班主任代表向驕陽

小學(xué)班主任向驕陽以《嚴(yán)而有度，愛而不寵》為題，結(jié)合自己的工作實(shí)際，通過鮮活的典型案例講述了初當(dāng)班主任時(shí)的迷茫和學(xué)生們的斗智斗勇，到后面對(duì)學(xué)生的熱愛，幸福地體驗(yàn)著“與學(xué)生在一起所獲得的快樂”。

???初中部班主任代表劉純剛

初中班主任劉純剛以《班級(jí)的有效管理》為題，他講述當(dāng)好一名班主任要用“愛”去感化學(xué)生，用“細(xì)”觀察學(xué)生，還要用“嚴(yán)”教育學(xué)生，對(duì)學(xué)生的愛應(yīng)是“嚴(yán)而有度，愛而有方”。

???高一班主任代表陳小軍

高一年級(jí)班主任陳小軍以《用情管理，用心育人》為題，“沒有愛，就不會(huì)有教育”。他認(rèn)為作為班主任，對(duì)班級(jí)的管理，要以心換心，用愛心呵護(hù)學(xué)生，用責(zé)任心（即嚴(yán)與慈）去管理學(xué)生。

????高二班主任代表馬璐

高二年級(jí)班主任馬璐以《愿化甘霖潤桃李，甘為人梯育棟梁》為題講述了班主任工作中的無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，傳道授業(yè)解惑乃本職的所在，還需加上一份人情味兒，一些親和力，學(xué)生才會(huì)：“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂其道”。

????高三班主任代表李泉

高三年級(jí)班主任李泉以《以情鑄愛，共贏未來》為題，他講述了教育應(yīng)該要提升學(xué)生的共情能力，讓學(xué)生在安全輕松的環(huán)境下真正地快樂學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。

????執(zhí)行校長陳大恒

執(zhí)行校長陳大恒對(duì)五位班主任的發(fā)言進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)并對(duì)當(dāng)前學(xué)校德育工作進(jìn)一步提出要求。

執(zhí)行校長陳大恒指出：優(yōu)秀老師的共同特征有四點(diǎn)，一、高度的職業(yè)認(rèn)同態(tài)度，提升成就感和幸福感；二、為師為范，激發(fā)自身能力提升；三、要有責(zé)任意識(shí)、擔(dān)當(dāng)意識(shí)。用愛心、熱情感染學(xué)生；四、教育管理學(xué)生講究藝術(shù)。教育不能“徒有形式”，而是要真正深入學(xué)生心靈，真正的教育是對(duì)學(xué)生情感的熏陶、思想的啟迪、靈魂的喚醒。最有效的教育，往往是最自然的教育，而所謂“最自然的教育”往往發(fā)生在教師不聲不響和學(xué)生的不知不覺之中，在自然而然的狀態(tài)對(duì)學(xué)生施加教育影響。

執(zhí)行校長陳大恒強(qiáng)調(diào)：當(dāng)前工作重點(diǎn)在安全、衛(wèi)生、寢室整頓和教育教學(xué)，安全要做到五跟班即（身跟班、心跟班、物跟班、寢室跟班、路隊(duì)跟班）；衛(wèi)生整頓要落實(shí)、勤查；教育教學(xué)中學(xué)生的學(xué)習(xí)小組合作與管理，雙減提質(zhì)，提高課堂學(xué)習(xí)效率，發(fā)展興趣愛好和特長，教師的備、教、練和測(cè)要精細(xì)化。

????總校長韓冀

總校長韓冀發(fā)表重要講話：一、對(duì)本次交流會(huì)給予了充分肯定，把班主任工作做好，是辦好學(xué)校的關(guān)鍵；二、班主任帶好班級(jí)，需要真愛，講民主，講科學(xué)，要好好把握班級(jí)的特征，一個(gè)班級(jí)要有同共的信念，有共同的目標(biāo)，共同的價(jià)值觀，要有組織框架，最大程度發(fā)揮班集體的組織力量；三、以愛育人，修煉愛的藝術(shù)。要公平公正的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，愛每個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生感受我們的愛，要因材施教，了解每個(gè)學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的喜怒哀樂，對(duì)每個(gè)學(xué)生都建立學(xué)生個(gè)人檔案。四、每個(gè)老師都能成為優(yōu)秀的班主任，需要不斷的學(xué)習(xí)、不斷研究、提升。

最后韓冀提出兩點(diǎn)要求：一、要求班主任積極讀書學(xué)習(xí)求進(jìn)步；二、由德育處牽頭為班主任服務(wù)出臺(tái)班級(jí)管理工作指導(dǎo)手冊(cè)的。

?????會(huì)議現(xiàn)場

羅會(huì)明最后總結(jié)：勇敢去追尋，教育總在路上，希望我們每個(gè)老師都成為好老師，讓我們學(xué)生都成為幸運(yùn)的人。以愛為燈，砥礪前行，為自己的辛苦和執(zhí)著尋找一片心靈的楓葉。