現(xiàn)在很多人都提倡閱讀的重要性，確實(shí)閱讀的幫助可以提升孩子一定的能力。與孩子的認(rèn)知和語(yǔ)言能力發(fā)展都有很大的幫助。在幼兒時(shí)期的培養(yǎng)對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)業(yè)是有很大的幫助的。現(xiàn)在閱讀書(shū)籍，除了這些知識(shí)，還可以培養(yǎng)孩子情商智商。

但是家長(zhǎng)們同樣也遇到另一個(gè)問(wèn)題，就是給孩子買(mǎi)了很多書(shū)，孩子不喜歡自己看，只喜歡聽(tīng)家長(zhǎng)讀，讓自己看就沒(méi)有興趣了。市心理咨詢(xún)師張小可說(shuō)，很多家長(zhǎng)都想要改變這種狀態(tài)，但是想要改變現(xiàn)狀，就要找到問(wèn)題的所在。

為什么孩子不喜歡自己讀？張小可說(shuō)，首先，家長(zhǎng)定位不明確。大家和孩子一起閱讀的時(shí)候，總覺(jué)得孩子不會(huì)讀，需要自己的幫助，就把自己變得表情豐富又多樣，導(dǎo)致孩子變成了一種聽(tīng)眾，降低了孩子的參與度。其次，沒(méi)有配合好孩子。在孩子閱讀的幾個(gè)階段內(nèi)，家長(zhǎng)并不是按照階段給孩子講故事，而是按照自己的意愿去講，不符合孩子成長(zhǎng)規(guī)律，孩子自然就不喜歡閱讀質(zhì)量也會(huì)比較低。

如何培養(yǎng)孩子自主閱讀？張小可建議，首先，給孩子安置一個(gè)讀書(shū)角，可以在家中給孩子收拾住一個(gè)地方，當(dāng)作孩子讀書(shū)角，孩子可以在這里讀書(shū)。這種地方其實(shí)并不需要多大，這只是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，增強(qiáng)一個(gè)讀書(shū)的儀式感，讓孩子重視去讀書(shū)這件事情。

其次，增加書(shū)的數(shù)量，小孩子看書(shū)都是比較快的，有的時(shí)候還不能理解其中的意思，但是他能看明白其中的圖畫(huà)，所以孩子的看書(shū)的速度要比大人快很多，一定要盡可能多的增加家里的書(shū)的數(shù)量，讓孩子有更多的機(jī)會(huì)接觸更多的書(shū)。

最后，書(shū)不要放得太高，書(shū)一定要放到孩子可以輕易拿到的地方，如落地的書(shū)柜或者是床邊，不要把書(shū)束之高閣，讓孩子覺(jué)得那是一個(gè)不可侵犯的東西。孩子也不會(huì)對(duì)書(shū)產(chǎn)生興趣，也不可能有機(jī)會(huì)去拿起來(lái)翻看，更不可能養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　王恬