咸寧網(wǎng)訊?通訊員吉秀仙報(bào)道：為深化課程改革，探索和提升課堂教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)也為給城鄉(xiāng)教師提供一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的平臺(tái)，10月29日，通山縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)到慈口鄉(xiāng)石印小學(xué)開(kāi)展“送教”活動(dòng)。

語(yǔ)文老師陳玉函帶去的《精衛(wèi)填?！肥撬哪昙?jí)上冊(cè)的一則神話故事，讓學(xué)生深刻領(lǐng)悟了《精衛(wèi)填?！愤@則神話故事中表達(dá)出來(lái)的艱苦奮斗與鍥而不舍；數(shù)學(xué)老師方婷帶去的《周長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)》，采用“創(chuàng)設(shè)情境——大膽猜想——合作探索——?dú)w納總結(jié)”的教學(xué)模式，使整個(gè)教學(xué)層次分明，重點(diǎn)突出；音樂(lè)老師程琛老師帶去的《北京喜訊到邊寨》是一首熱情奔放的舞曲，讓學(xué)生能夠在感知力度、速度、音色、節(jié)奏、旋律、和聲等音樂(lè)表現(xiàn)要素的過(guò)程中，了解并評(píng)價(jià)其音樂(lè)表現(xiàn)作用的要求。

課后，在場(chǎng)聽(tīng)課教師對(duì)這三節(jié)課進(jìn)行了中肯客觀的點(diǎn)評(píng)，指出了授課老師教學(xué)過(guò)程的亮點(diǎn)與不足，并提出了改進(jìn)建議。

慈口中心學(xué)校校長(zhǎng)吳興賢說(shuō)，感謝縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)給孩子們送來(lái)了這么生動(dòng)有趣的課程，希望今后有更多這樣的“送教”活動(dòng)在學(xué)校里開(kāi)展，不斷促進(jìn)教師的發(fā)展，共同致力于教學(xué)質(zhì)量的提升。