○王恬

春節(jié)期間，我陪著孩子到市圖書(shū)館看書(shū)。書(shū)架上，拿起《傅雷家書(shū)》，翻開(kāi)第一頁(yè)就沒(méi)舍得放下，不禁發(fā)出一聲感慨:十年間，父子二人丟失的那么多書(shū)信，究竟還會(huì)有多少我們看不見(jiàn)的情真意切。

《傅雷家書(shū)》這本書(shū)通俗易懂，總共摘編了傅雷先生與兒子從1954年至1966年6月的186封書(shū)信。

對(duì)于傅聰而言，傅雷先生亦父、亦師、亦友。書(shū)中，相隔千萬(wàn)里，傅雷以不同身份談?wù)撝P(guān)于彼此的事情。

作為父親，收到傅聰信時(shí)，傅雷欣喜、寬慰;無(wú)信時(shí)，心生失望無(wú)奈。傅雷先生似乎從來(lái)不會(huì)為向兒子表示自己父愛(ài)的脆弱而感到羞恥，請(qǐng)求傅聰不要吝嗇自己的筆墨多多來(lái)信。

作為學(xué)者，他對(duì)傅聰叮囑道“多多介紹國(guó)外風(fēng)土人情，莫要讓我落后于這個(gè)時(shí)代”，希望可以成為他藝術(shù)領(lǐng)域的一個(gè)對(duì)手，赤誠(chéng)之心現(xiàn)于紙上。

傅雷先生談?wù)摮鯌?，告誡傅聰“希望熱情能永久持續(xù)簡(jiǎn)直是愚妄”;討論人生，嘆息到“不知珍惜是人之常情，但不能因?yàn)槭侨酥Ｇ槎鴮捤∽约旱倪@種愚蠢”;提及家教，先生坦誠(chéng)“我過(guò)去的錯(cuò)誤要是能使你避免同樣的錯(cuò)誤，我的罪過(guò)也可以減輕幾分;你受過(guò)的痛苦不在不再施之于他人，你也不算白白吃苦”;想到年邁體衰，坦然說(shuō)到“草木零落，有兔死狐悲之感，而你們年富力強(qiáng)，蓓蕾初放，私心艷羨，豈筆墨所能盡宣。”

人父，所能做的莫過(guò)于此吧。而當(dāng)父母年邁，心有余而力不足時(shí)，他們希望將自己的孩子交給他們的人生伴侶，渴望親眼見(jiàn)證下一代的成長(zhǎng)，然后變成爺爺、奶奶。傅雷先生亦如此，懷著感動(dòng)為孫子想好了名字，卻未能與之有哪怕一面之緣，不幸在文革的摧殘中隨著歷史逝去了。

一本《傅雷家書(shū)》，表現(xiàn)的并不只是傅雷先生對(duì)他兒子的教誨，還在于介紹廣大父母對(duì)孩子的正確教育方式:成績(jī)不是第一位，人格應(yīng)是最重要的，有了良好的人品，才能讓一個(gè)人的文化素養(yǎng)提升，才能使一個(gè)人取得更加優(yōu)異的成績(jī)，才會(huì)懂得什么是感恩以及怎樣去感恩，像偉大的物理學(xué)家霍金一樣懷著一顆感恩的心去感受這個(gè)世界，會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)世界上到處都留下了愛(ài)的足跡。

一份份家書(shū)寫(xiě)于病榻中、寫(xiě)于書(shū)桌上、寫(xiě)于火車(chē)上，為了能漂洋過(guò)海寄去相思。這些日常筆墨卻在不經(jīng)意間打動(dòng)了我們。

“赤子孤獨(dú)了，會(huì)創(chuàng)造一個(gè)世界?！痹赶壬诹硪粋€(gè)世界安好。