說起來我已有三十多年未見到“五木”老師了。前不久，剛進作協(xié)群的“五木”老師看見我的作品主動＠我與我打招呼。

“五木”老師是我的初中語文老師，他教學(xué)嚴謹，講課時引經(jīng)據(jù)典，態(tài)度和藹可親，很受同學(xué)們的愛戴。“五木”老師和我父親關(guān)系融洽，平常多有交往，那時候在我的心里，我一直把“五木”老師當(dāng)作父輩一樣的親人看待。我讀完高中后，先在校辦工廠做會計，后因一位老師患血吸蟲病需治療，學(xué)校便安排我代課。我在備課、教學(xué)時遇到難題和問題，經(jīng)常向“五木”老師請教，“五木”老師總是耐心指導(dǎo)、幫助我。

得知“五木”老師在官橋八組編撰《鎮(zhèn)志》，我當(dāng)即決定去看望“五木”老師。第二天早上，我備下水果點心，打車前往官橋。半個小時的車程，我按“五木”老師發(fā)的定位，來到“專家樓”。與“五木”老師一起工作的孫成堯老師站在樓下迎接我，他說“五木”老師生怕我找不到位置，騎著自行車出去接我去了，這讓我感動不已。

正說著話，“五木”老師騎著單車回來了。我迎上前去，緊緊握住“五木”老師的手，久久沒有松開。七十多歲的“五木”老師一點也不顯老，說話中氣十足。

交談中，我得知“五木”老師退休后，被縣史志研究中心聘請為編撰專家，與孫成堯等老師一起已完成出版《嘉魚縣志》（1979一2005）卷，現(xiàn)與孫老師一起正編撰《官橋鎮(zhèn)志》。

“五木”老師學(xué)識淵博，平易近人，為了工作常常廢寢忘食。編撰工作看似輕松，實則勞神費力，除了海量收集整理資料外，對重要的人和事還需實地采訪，反復(fù)核實。這些年“五木”老師走遍了嘉魚的山山水水，對嘉魚各方面的情況了如指掌。“五木”老師工作中雖然嚴謹，但為人處世態(tài)度謙恭，不喜張揚。他滿腹經(jīng)綸，絲毫不擺架子，卻喜結(jié)交后學(xué)，傳道授業(yè)，在生活和工作中給予他們溫暖和鼓勵。“五木”老師也因而成為眾多后學(xué)晚輩的榜樣的力量，我不由得對眼前這位親人一樣的老師油然而生敬意……

不知不覺兩個多小時過去了，“五木”老師收拾完東西，推起單車說帶我出去轉(zhuǎn)一下。

官橋八組是聞名全國的“神州第一組”，我也是第一次來。九月的天空天高云淡，專家樓、辦公樓、別墅群一幢幢依湖而建，草坪上綠草如茵，人行道旁的香樟樹和桂花樹散發(fā)著縷縷芳香，遠山如黛，湖面波光粼粼……迷人的田野秋色讓人心曠神怡。

我們來到鎮(zhèn)上的一家餐館，“五木”老師點了酒菜，大家興趣高漲，談古論今，吟詩誦文，老少盡歡。

夕陽西下，“五木”老師幫我攔下最后一輛回城的班車，叮囑我注意安全。車子行駛了一會，我從車窗外回頭一望，“五木”老師，那個像父親一樣的老人，他還站在路邊，扶著那輛自行車，在不停地揮手……　（江南月）