中華文明，源遠(yuǎn)流長，博大精深。從百萬年的人類演化歷程，到1萬年的文化傳承與發(fā)展，再到5000多年的文明輝煌，每個階段都蘊(yùn)含著無盡的故事。然而，如何將這樣一段浩瀚的歷史呈現(xiàn)給青少年，讓他們在輕松愉快的閱讀中了解中華文明的精髓？“全景看中華文明”系列（以下簡稱“全景”系列）圖書的問世，讓我欣喜地看到詮釋這一宏大話題的另一種角度。

“全景”系列是大專家與小讀者的一次平等對話。中國國家博物館第一代講解員齊吉祥先生用平實(shí)的語言為我們講述與古代文物相關(guān)詞匯的發(fā)展演變；南京大學(xué)的胡阿祥、中國人民大學(xué)的華林甫兩位教授結(jié)合部編版小學(xué)語文課本，帶我們領(lǐng)略地名里的大學(xué)問；復(fù)旦大學(xué)的魏峻教授則將視角聚焦于脆弱又珍貴的禁止出國（境）展覽的文物，展現(xiàn)祖先們無限的創(chuàng)意與巧思；張致和博士從百姓的日常生活史入手，帶小讀者了解古人的衣、食、住、行、樂；國家自然博物館副研究館員高源則借助化石、標(biāo)本，為我們打開認(rèn)識遠(yuǎn)古人類的一扇窗。

這些專家、學(xué)者不僅在各自的研究領(lǐng)域有著深厚的學(xué)術(shù)造詣，更有著豐富的科普創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)。他們用通俗易懂的語言，將艱深的問題轉(zhuǎn)化為生動有趣的故事，讓文明得以親切、淺近地走入生活之中，讓讀者在閱讀中感悟中華文明的魅力。

系列圖書涉及的內(nèi)容既有從課本延伸而來的知識，也有從日常生活中生發(fā)出來的題材。《五千年中華地名》一冊就圍繞語文課本中提及的地名展開。如李白“煙花三月下?lián)P州”的“揚(yáng)州”，指的是今天的揚(yáng)州市，而此處用典的“揚(yáng)州”，出自南朝梁殷蕓的“腰纏十萬貫，騎鶴上揚(yáng)州”，典故里的“揚(yáng)州”是今天的南京市——兩個“揚(yáng)州”不是同一個地方。配合課文學(xué)習(xí)，作者深入淺出地解析，幫助孩子知曉正確的歷史知識。《萬年生活簡史》則從具體的生活場景切入講述歷史，提到“鞋子”最開始不分左右腳、筷子的發(fā)展歷程等，這些生活中常見卻很少被關(guān)注到的事物，引人入勝地展現(xiàn)了古今之變。

從古人類的演化到古代人的日常，從國寶文物到地名文化，再到漢語詞匯的發(fā)展，這套圖書以深入淺出的講述方式，為讀者呈現(xiàn)出中華文明的豐富多彩。看似零碎的小主題，如同一塊塊拼圖，對青少年來說，恰恰是了解中華文明的最好媒介。作者們從大處謀篇布局，盡可能全面地關(guān)照所涉領(lǐng)域的知識，同時在講述的過程中有意地以讀者樂于接受、易于理解的方式呈現(xiàn)中華文明的發(fā)展與演變，讓讀者能夠順利地將各塊知識的碎片拼成一幅文明畫卷。

毋庸諱言，本系列圖書受限于篇幅、文物資料不足等，仍有個別未盡興與可探討之處，但瑕不掩瑜，這是一套值得向讀者尤其青少年讀者推薦的書。期待未來能有更多這樣的作品，引領(lǐng)青少年在閱讀中感受中華文明的魅力，傳承中華文化的精髓。

（原載《人民日報(bào)》，作者為顧玉才）