咸寧日報全媒體記者 方達星
宋旭余委員建議,推動義務(wù)教育學校集群發(fā)展,集團化辦學、學區(qū)制、名校辦分校、對口支援、委托管理等新型辦學模式是扶持薄弱學校和鄉(xiāng)村學校發(fā)展的有效途徑,能進一步縮小城鄉(xiāng)間、學校間的辦學水平差距。
“我們前期通過對多所鄉(xiāng)村中小學進行了調(diào)研,發(fā)現(xiàn)了許多問題,比如:缺少編制和專業(yè)教師,硬件設(shè)施落后,教師結(jié)構(gòu)不合理,教師待遇偏低,優(yōu)秀青年教師和優(yōu)秀生源流失嚴重……”宋旭余委員說,根據(jù)《湖北省義務(wù)教育學校辦學基本標準》配足配齊缺編教師,而且對農(nóng)村學校編制政策和經(jīng)費投入實行傾斜,提高農(nóng)村教師的工資、福利待遇。確保農(nóng)村教師實際工資收入水平不低于同職級縣城教師實際工資收入水平,豐富農(nóng)村教師業(yè)余文化生活。確保教師在農(nóng)村學校留得住、教得好,減少優(yōu)秀教師的流失。
宋旭余委員建議,完善教師崗位激勵政策,合理設(shè)置鄉(xiāng)村學校中級、高、級教師崗位比例,對貧困邊遠鄉(xiāng)村實施傾斜政策。落實中小學教師職稱評聘結(jié)合政策,確保鄉(xiāng)村學校教師職稱即評即聘。進一步建立和完善鄉(xiāng)村教師榮譽制度。
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