咸寧網(wǎng)訊　記者甘青、通訊員余茹報道：嘉魚縣被國家教育部認定為國家級勞動教育實驗區(qū)，勞動教育做得怎樣？3月16日的全市基礎教育工作會上，嘉魚教育局給出了答案。

“我們堅持方式創(chuàng)新，開展一系列勞動教育活動。”嘉魚縣教育局有關負責人說。

該縣將勞動任務清單化。組織勞動名師工作室成員研制并發(fā)布了嘉魚縣中小學生勞動清單。分學段、分年級設置三類勞動任務清單，指導各學校根據(jù)校情組織學生課外活動和家庭生活中的勞動時間，小學1至2年級不少于2小時，其他年級不少于3小時。讓學生融入家庭、深入校園、走進社區(qū)，積極參與各類志愿服務和勞動體驗，逐步樹立勞動觀念，培育勞動精神，習得勞動技能，形成一定勞動習慣。

為了讓學生有充足的實踐崗位，該縣通過部門聯(lián)動，建立學生社會實踐場所110多家，每年提供志愿服務、公益勞動實踐崗位1000余個，每年參與學生達到10000余人次。

同時，該縣將實踐活動品牌化。2022年寒假期間，嘉魚縣教育局發(fā)布了《嘉魚縣中小學生寒假勞動清單》，同時舉辦首屆中小學生家庭勞動日記評選活動。學生完成清單任務后以日記的形式記錄勞動中的所見所聞所為及所思所感所悟。引導學生及家長在“社會課堂APP”平臺上傳日記及勞動圖片，家長、教師線上完成總結評價，有效地聯(lián)通起學校與家庭協(xié)同共育。本次活動共有38所學校參與，近3萬名中小學生在APP上提交了38522份勞動日記，參與率95％，優(yōu)秀率75％。

嘉魚縣教育局有關負責人介紹，從2021年起，每年五月被設為全縣中小學生“勞動月”，開展“五個一”中小學勞動教育主題活動。即舉行一次勞動教育主題升旗儀式，組織一次社會服務勞動公益活動，開展一場勞模（企業(yè)技術骨干、創(chuàng)新能人、工匠等）進校園活動，組織一次勞動技能競賽活動，開展一次勞動教育宣傳活動。發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎作用，搭建家校聯(lián)系微平臺，指導家庭樹立崇尚勞動的良好家風，讓孩子養(yǎng)成從小愛勞動的好習慣。

該縣還把勞動周活動常態(tài)化，分批次組織全縣中小學生到湖北長江（嘉魚）勞動教育綜合實踐基地，開展五天四夜的“勞動創(chuàng)造美”勞動教育周活動，并研究制定《嘉魚縣中小學勞動教育評價辦法》，編制《嘉魚勞動教育、綜合實踐及研學活動評價表》《學生生活勞動周記載表》等，將活動記載、評價貫穿教育全過程。