“天工開物，必待人事以成。”5月16日，由咸寧市教科院主辦、赤壁市教科院協辦的初中英語、道法、化學和生物學科中考復習備考研討活動在赤壁第一初級中學舉行。按照學校統一部署，初中英語專場在該校報告廳成功開展。本次英語備考研討活動聚焦新課標解讀與中考英語備考策略，旨在提升教師教學水平，為即將到來的中考做好充分準備。赤壁教科院院長饒邦才、赤壁第一初中校長龔志芳、咸寧王曉瑩工作室主持人紛紛蒞臨活動現場，溫泉中學英語教師代表鄭偉老師全程參與會議并開展學習。

活動現場

復習研討課：精彩授課，多元呈現

“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識器。”活動伊始，兩堂精心籌備的復習研討課依次展開。授課教師憑借扎實的教學功底和創新的教學設計，為在場師生呈現了兩場別開生面的英語課。第一堂課是由赤壁第一初中的侯盼妮老師帶來的《閱讀理解》專項復習課，侯老師巧妙運用數字技術，將抽象的知識生動化，引導學生主動探索、高效復習。第二堂課則是由華師元一學校的盧春美老師執教的《短文填詞》復習課，盧老師從真題導入、思路梳理、規律總結等五個方面展開授課，注重學生思維能力的培養，通過小組討論、自主命題等互動環節，激發學生深度思考與積極參與。

集中評課：深度交流，共同成長

“獨照之匠，窺意象而運斤。”授課結束后，進入集中評課環節。參與活動的教師們各抒己見，對兩堂課進行深入剖析。大家一致認為課程設計緊密貼合新課標要求，充分調動了學生的學習積極性，同時對課程的進一步優化提出了寶貴建議。在思想的碰撞中，教師們不僅發現了教學中的亮點，也明確了改進方向。

專題分享：經驗傳承，智慧共享

“以眾為鏡，可照得失。”隨后，赤壁實驗中學陳容容、赤壁實驗外國語學校王君如、赤壁慧晟學校汪艷三位骨干教師結合自身豐富的教學經驗，分別圍繞任務型閱讀突破策略、書面表達有效提分策略以及三輪復習如何落實展開分享。從教學方法的創新到學生學習習慣的培養，從課堂互動的有效組織到學科素養的落地生根，全方位的分享為在場教師提供了極具價值的借鑒與啟示。

三位教師進行專題分享

總結點評：高屋建瓴，指引方向

“居高聲自遠，非是藉秋風。”作為咸寧市初中英語兼職教研員以及胡雯君名師工作室核心成員，鄭偉老師在活動最后進行了總結點評，并開展了專題講座。她充分肯定了此次活動中教師們的精彩表現和創新實踐，同時強調教學應始終以新課標為指引，精準把握中考命題趨勢。鄭老師從宏觀層面分析了當前英語教學的核心任務與挑戰，從微觀層面分享了實用有效的教學策略與方法，為教師們今后的教學工作提供了清晰的方向指引。

鄭偉老師總結發言