咸寧市實(shí)驗(yàn)小學(xué) 柯美學(xué)
     新概念作文是針對(duì)傳統(tǒng)作文提出的。它大力提倡青少年在習(xí)作中體現(xiàn)“新思維、新表達(dá)、真體驗(yàn)”。在思維上，倡導(dǎo)創(chuàng)造性、發(fā)散型思維，無(wú)拘無(wú)束，打破舊觀念、舊規(guī)矩的束縛，打破僵化保守；在表達(dá)上，不受題材、體裁的限制，反對(duì)套話，反對(duì)千人一面、眾口一辭；在直覺(jué)上，倡導(dǎo)真實(shí)、真切、真誠(chéng)、真摯地體察生活。
　　那么，在實(shí)際教學(xué)中，我們?nèi)绾稳ビ?xùn)練學(xué)生走進(jìn)新概念作文呢？
　　生活中有太多的表象，這些表象把事物的表象掩蓋起來(lái)，創(chuàng)造了太多的人云亦云。學(xué)會(huì)深入思考，才能在平凡中發(fā)現(xiàn)偉大，在生活中體驗(yàn)出真情。
　　比如，“秋”的感悟和思考。同學(xué)們的感悟一般有兩種：一是從秋的成熟與收獲中體驗(yàn)到喜悅，二是從秋的殘枝敗葉中體驗(yàn)到傷感。然而，卻有少數(shù)同學(xué)并不滿足于此。他們能從秋與冬的相連中思考出秋也是一種開(kāi)始。因?yàn)椋覀儺吘共荒莒o靜等待春天里溫暖的陽(yáng)光，否則，我們就會(huì)像寒號(hào)鳥(niǎo)一樣被殘酷的冬天奪走一切。相反我們應(yīng)該在秋天得到鍛煉，準(zhǔn)備迎接嚴(yán)冬的挑戰(zhàn)，這也是一種全新的開(kāi)始。
　　再比如，一幅漫畫：一只啄木鳥(niǎo)在一根水泥電線桿上猛啄。面對(duì)這幅漫畫，多數(shù)同學(xué)認(rèn)為“啄木鳥(niǎo)”沒(méi)有認(rèn)清對(duì)象，不講究方法，應(yīng)該“失業(yè)”。可有些同學(xué)有另一種深入思考，啄木鳥(niǎo)是因?yàn)槿颦h(huán)境惡化，森林資源破壞嚴(yán)重的結(jié)果，從而談到保護(hù)森林資源，制止亂砍濫伐，提出了維護(hù)生態(tài)平衡，人與自然和諧相處的具有針對(duì)性的見(jiàn)解來(lái)。
　　因此，同學(xué)們?cè)诹?xí)作中要克服“寫自己不真，寫家庭不幸，寫學(xué)校不新，寫社會(huì)不深”的毛病，還必須深入的思考生活，瑣事淘金，巧妙為文。新概念作文倡導(dǎo)對(duì)生活的思考不應(yīng)有約定俗成的見(jiàn)解，而應(yīng)該是有所創(chuàng)新，要深入。同學(xué)們?cè)谏钊胨伎贾胁环猎囋囅旅鎺追N“快捷方式”：一是聯(lián)類，即找共性。生活中事物多而雜，把具有相同特性的事物匯集起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它們?cè)谀阊劾镎凵涑鐾环N光芒，那就是你期盼的主題。二是深入挖精髓。任何事物都在隨著時(shí)代的發(fā)展而發(fā)展變化，人對(duì)它們的理解也隨之改變，所以還要深挖出符合時(shí)代要求的精髓，這就是深挖而創(chuàng)新。三是移情，也叫融合真情。以我心傾注萬(wàn)物，萬(wàn)物便有了靈性。在生活中，你的感受應(yīng)該是獨(dú)特的，具有你的個(gè)性，才是最好的。（2004年11月25日咸寧日?qǐng)?bào)）