一、利用藝術教育，培養孩子的創造力

　　生活中，孩子的想象力和創造力是無限的，關鍵在于家長如何看待孩子的創造力。孩子的成長過程，就是藝術創造的過程。唱好一首歌，說好一句話或者畫好一幅畫對孩子來說就是藝術創造。因此，我們家長在平時生活中應該時時注意培養孩子的創造力。特別是利用幼兒喜歡的藝術活動，如音樂、畫畫、故事等活動更好地啟發孩子，使他們思維活躍、想象豐富、富有創造力。 我是從事教育工作的，知道蘇霍姆林斯基曾說過：教育技巧的奧秘之一正在于兒童從一個好老師那里很少聽到禁止，而經常聽到的是表揚和鼓勵的話。作為教育工作者和家長雙重身份的我認為，發現孩子身上最美好的東西，鼓勵他們獨立創造特別重要。我們要多對孩子說：“讓我們試一試”、“當然可以”一類的話，要多鼓勵、多表揚、多支持、多肯定、多承認、多接納、多欣賞；，要多給他們創造的氣氛。培養和諧、融洽、健康的人際關系，這種人際關系能使孩子樂于和善于表達或交流思想和情感，保持自己的個性，能使孩子的巨大創造潛能發揮出來。

　　二、運用各種游戲，發展孩子的創造力

　　游戲是孩子最喜歡的活動，也是孩子生活中不可缺少的經歷。游戲本身的特點和幼兒身心發展的規律告訴我們：游戲是幼兒自主探索的活動，伴隨著愉悅的情緒體驗，是在假想的情境中發展的，無強制的外在目的，有利于激發孩子的創造潛能。其中任何一種游戲，都有內在的價值，對孩子的創造力、想象力、思維、語言等的提高都有幫助。在游戲中能為孩子帶來創造性的快樂和美好的體驗。還能為他們提供自主學習和直接操作的機會，由此讓游戲成為培養孩子創造力的另一形式。

　　三、巧用資源，挖掘孩子的創造力

　　教育家卡伯曾指出：“正是童年時的幻想引發形成了以后所有的創造性活動。”由此可見，作為孩子的第一任，也是永遠的教師的家長們一定要樹立正確的兒童觀和教育觀，努力提高自身素質，使自己成為有創造性的家長。更要正確對待孩子的創造性表現，為他們提供廣闊的空間，用期待和賞識的目光讓孩子變得越來越聰明；讓孩子們體驗創造的快樂，具備創造力，進而最終成為一名真正的創造者。

　　四、如何培養發展孩子的創造力呢

　　1.培養孩子的興趣。一個孩子對某項活動產生了濃厚的興趣，他會積極地、并且努力地參加這項活動。在活動中不斷地開動腦筋，獲得有關的知識技能，從而進一步改進活動的內容和方法。

　　2.培養孩子的獨立性。教師和家長應該相信孩子，讓孩子動手做一些力所能及的事。當孩子遇到困難時，要鼓勵和啟發他想辦法克服和解決，但不能包辦代替。

　　3.珍惜孩子的好奇心。好奇是孩子的特點之一，是探索知識奧秘的動力。

　　4.培養孩子良好的個性品質。放手讓孩子多做力所能及的事。給他“拆拆”、“裝裝”、“試試”的自由；即使孩子做錯了，也要因勢利導，使他不怕失敗，勇于進取。(509班家長　陳煊寧)