“媽媽，我要借手機(jī)查資料。”“爸爸，你在玩手機(jī)，我也想玩。”“爺爺，別的孩子有手機(jī)，我也想要。”不少家長(zhǎng)為孩子玩手機(jī)感到頭疼，因?yàn)榧议L(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)，孩子拿到手機(jī)后，將大量的時(shí)間、精力投放到游戲、漫畫上，耽誤了正常的學(xué)習(xí)。

怎樣才能讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)？浮山中小學(xué)教師陳菊給出建議。

父母首先要以身示范。父母首先要改掉經(jīng)常在家玩手機(jī)看手機(jī)的習(xí)慣，孩子小的話，要多和孩子做做游戲，多讀讀書，多做做手工、搭搭積木之類的；孩子大的話，父母要經(jīng)常和孩子談心說(shuō)話，增加彼此互動(dòng)的機(jī)會(huì)。這樣的話，父母不經(jīng)常玩手機(jī)或不經(jīng)常看手機(jī)，也對(duì)孩子進(jìn)行著潛移默化的影響，同時(shí)也有利于增進(jìn)彼此感情。

多給孩子找事情做。孩子在家里，父母要盡量給孩子安排一些有意義的事情，比如多讓孩子一起參與做家務(wù)、看書、聊天等等，讓孩子知道看手機(jī)玩手機(jī)只是次要的事情，讓孩子明白其實(shí)還有很多有意義的事情需要做。

告訴孩子手機(jī)的價(jià)值。我們應(yīng)當(dāng)教育孩子，應(yīng)當(dāng)充分利用好手機(jī)，而不應(yīng)當(dāng)讓手機(jī)“捆綁”我們，要讓孩子知道手機(jī)的重要價(jià)值是什么，比如孩子在學(xué)校可以用手機(jī)軟件掃描文件、識(shí)別文字，記錄重要知識(shí)，查詢知識(shí)資料等，讓孩子知道手機(jī)除了消遣外，還有很多有價(jià)值的用處，而且需要不斷探索其他用處服務(wù)我們的生活。

讓孩子認(rèn)識(shí)到手機(jī)的弊端。手機(jī)在服務(wù)我們的同時(shí)，也有一些弊端，比如長(zhǎng)期看手機(jī)導(dǎo)致近視、經(jīng)常玩手機(jī)游戲可能會(huì)耽誤學(xué)習(xí)等等，在對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)教的同時(shí)，還要找一些案例給孩子看，讓他感受到手機(jī)的危害，從而從意識(shí)上影響孩子對(duì)手機(jī)對(duì)自己行為的正確認(rèn)識(shí)。

咸寧日?qǐng)?bào)全媒體記者　甘青