“小學(xué)時期，我就開始有意地培養(yǎng)孩子的興趣愛好，但是一直都不知道孩子的天賦在哪些方面。”近日，家長李女士咨詢，如何挖掘孩子的天賦？

市實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師陳涵持說，作為家長，挖掘孩子的天賦是一個需要耐心、觀察和科學(xué)引導(dǎo)的過程。

觀察，從日常細(xì)節(jié)捕捉天賦信號。家長可以有意地記錄下孩子投入時間最長、重復(fù)次數(shù)最多的活動（如反復(fù)拆裝玩具、長時間涂鴉），注意孩子在做某些事時是否有忘記時間、抗拒中斷等現(xiàn)象；觀察孩子在接觸不同領(lǐng)域時的情緒波動，接觸某些活動時眼睛發(fā)亮、主動提問，或者遇到困難時表現(xiàn)出超常的堅(jiān)持力；留意孩子無師自通的技能。重點(diǎn)關(guān)注區(qū)域：高興趣＋高能力＋持久度＞3個月。

外出，從行為上捕捉天賦能力。家長可以多帶孩子去一些場合，提高孩子的審美能力。藝術(shù)方面，可以多帶孩子去美術(shù)館臨摹，用廢舊材料雕塑；科學(xué)方面，可以參與廚房化學(xué)實(shí)驗(yàn)、星空觀測活動；運(yùn)動方面，可以帶孩子去公園定向越野、家庭瑜伽等。

傾聽孩子的想法和觀點(diǎn)。鼓勵孩子表達(dá)自己的想法，傾聽他們的見解和看法。他們的觀點(diǎn)可能會讓您驚訝，這也可能是他們天賦的體現(xiàn)。

參與孩子的活動。陪伴孩子參加各種活動，如繪畫班、音樂班、體育活動等。在這個過程中，觀察孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步速度。

培育天賦可持續(xù)發(fā)展的策略。每天15分鐘完全關(guān)注孩子的興趣活動；用“你覺得……為什么……如果……”句式拓展思考；把孩子的創(chuàng)意變成家庭項(xiàng)目（如將畫作制成文創(chuàng)）。

在發(fā)現(xiàn)孩子的天賦后，家長應(yīng)注重培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)，包括良好的品德修養(yǎng)、扎實(shí)的基礎(chǔ)知識、健康的體魄以及積極向上的心態(tài)等。因?yàn)樘熨x雖然重要，但努力同樣不可或缺。

值得提醒的是，真正的天賦培育不是“雕刻作品”，而是“喚醒種子”。家長要做的是提供肥沃的土壤、適度的陽光雨露，然后靜待每一顆種子按照自己的節(jié)奏破土生長。當(dāng)孩子在某個領(lǐng)域持續(xù)展現(xiàn)出超越常規(guī)的熱情、悟性和韌性時，那便是天賦萌芽的信號。（記者　朱亞平）