像風中青綠的小草，又像雨中綻放的花兒……18日，記者應邀相約走進咸安區向陽湖鎮寶塔中學時，一名女教師微笑地迎了上來，她熱情中蘊含著淳樸，端莊里彰顯出真誠。她，就是今年再次一舉獲得咸安區“十佳師德標兵”的向陽湖鎮寶塔中學初一（3）班班主任、數學教師——陳連英。

　　今年44歲的陳連英，出生于咸安區大幕鄉石橋村，上世紀九十年代初從咸寧師范學院畢業后分配到該校任教。26年來，她任勞任怨，辛勤澆灌，把知識和真愛獻給鄉村孩子。

　　真心關愛學生

　　“作為老師，就應真心關愛學生，當學生有難時，老師就應盡力幫助。”進屋坐靜后，陳連英直奔主題。學生蔣欣(化名)，學習認真，尊敬師長，團結同學。今年4月份的一天晚上，蔣欣走路不小心大腿摔骨折。陳連英得知后，立即趕到將蔣欣背上車，送到醫院治療。因蔣欣父母在廣東打工，家中只有年老體弱的奶奶，沒有人照顧。這時，陳連英毫不猶豫留在醫院照顧蔣欣。“老師，謝謝您！”蔣欣流著淚。“這孩子，你還跟我客氣，你爸媽不在，老師就是你的親人，照顧你應該的。”陳連英一只手擦去蔣欣眼淚，一只手捋了一捋蔣欣劉海，笑著對蔣欣說。就這樣，陳連英除了做好學校工作，上好課外，一有時間就到醫院照顧蔣欣。一星期后，蔣欣的媽媽從廣東趕回，感激不已。對此，陳連英嫣然一笑：“沒什么，這是我應該的。”

　　真情呵護學生

　　常言道，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳播者和建設者。陳連英就是千千萬萬教師中的一個。多年來，她用涓涓細流滋潤著學生的心靈，特別是對于少數“另類”學生，她更是如此。學生周華(化名)，母親去世，父親長年在外打工，家境窘迫。他與爺爺一起生活，缺少父愛母愛，造成性格孤僻、內向、不愛學習，成績差。為此，陳連英單獨與他溝通、交流，教育引導他正確對待家庭困難，克服自卑感，鼓勵他調整心態，樹立信心；同時，將他的優點一點一滴挑出來，在班上進行表揚，進一步焐熱喚醒周華；并且，還根據周華愛打籃球的優點，讓他擔任班上體育委員，以激發他的潛能。慢慢地，周華開始變了：上課認真聽講，作業書寫工整，活動積極參加，平時表現，學習成績逐漸進步。期末考試時，周華的各類成績均跨入班上“第一方陣”。

　　真誠痛愛學生

　　教育家捷爾任期坦言：“只有真誠愛孩子，才能教育好孩子。”陳連英正是這樣一位老師。自她從教以來，就認定了真誠地熱愛學生、無微不致地關懷學生是教師的天職，也是忠誠黨的教育事業的重要條件。她堅持從細微之處觀察，從點滴處入手，耐心細致做好教育工作，盡心盡力，盡職盡責，嚴格要求學生，對待優生差生一個樣，用她的話說，“手掌手背都是肉”，她真誠把愛灑向每一位學生。學生劉茜(化名)，覺得自己成績好，產生了驕傲情緒。這被細心的陳連英察覺出來，于是，她利用課堂間隙與劉茜交心談心，并很婉轉地指出她的成績好，產生驕傲情緒是不對的；并舉例告誡她“驕兵必敗”這個道理。學生王成(化名)，成績日漸見差，自暴自棄，學習溥衍了事，甚至有缺課、曠課現象。為此，陳連英十分著急，經過深思熟慮思考后，她借“課內比教學，課外訪萬家”活動開展，走進王成家，了解王成爸媽離婚，懂事的王成背上的思想包袱。找到“病因”后，陳連英“對癥下藥”。她告訴王成，父母離婚，說明他們的感情破裂，如果勉強在一起生活，不但他們不會幸福，反而更痛苦；并且，還會影響家庭和諧，勸王成沒有必要為此消沉下去，做生活的強者。通過陳連英的開導教育，王成逐漸走出“困境”，精神面貌煥然一新，成績逐漸進步。

　　由此，陳連英先后獲得市、區等各級授予“全市教學常規工作先進個人、全區優秀教師”等各項榮譽稱號；同時，她還被咸安區婦聯聘為“愛心媽媽”。