5月15日，溫泉中學九年級英語組迎來了一場別開生面的聯合教研活動。本次活動以“九年級英語復習課”為主題，由該校王元寶老師傾情授課，溫泉中學、區實驗教育集團、銀桂學校、雙溪中學、馬橋中學以及通山實驗中學的教師們齊聚一堂，共同探索英語教學的新路徑。

課堂亮點紛呈，定語從句巧復習

王元寶老師的復習課以九年級下冊Unit　5　Topic　2“He　is　really　the　pride　of　China”為核心，通過一首學生耳熟能詳的歌曲《Lonely　Warriors》作為導入，迅速吸引了學生們的注意力。她巧妙地復習了本話題下的單詞、短語和句子，并順其自然地引入了定語從句的內容。借助孔子、錢學森、袁隆平等中國先鋒人物的事跡，王老師不僅幫助學生鞏固了語法知識，還激發了他們的愛國情懷。

在小組合作環節，王老師更是別出心裁，鼓勵學生用定語從句描述自己心目中的英雄或建筑，然后由其他組同學來猜測描述對象。這一設計既鍛煉了學生的語法運用能力，又培養了他們的團隊合作精神和創造力。同時，課堂中播放的關于錢學森的視頻更是將愛國精神深深植根于學生心中，實現了知識傳授與情感育人的雙重目標。

（王元寶老師授課現場）

各校教師代表從多元視角展開點評，分享改進策略

課后，由溫泉中學九年級英語組備課組組長徐瑾老師主持，各位參與觀摩的老師們對王老師的課堂進行評課交流。

咸安區英語教研室李全坤用“實”字高度概括了王老師的課堂特色，認為教學設計邏輯清晰，基礎訓練扎實。他同時建議進一步優化定語從句的教學選材，增加語篇訓練，如將定語從句運用到寫作中，以提升學生綜合語言運用能力。

銀桂學校方冷眉對課堂環節設計的巧妙性贊不絕口，特別是語法講解與學生活動的融合，她認為這極大地調動了學生的參與積極性。方老師建議將定語從句教學與任務型閱讀篇章相結合，緊扣中考新題型要求，強化學生的應試技巧與語篇分析能力。

實驗集團聶夢妮對王老師將愛國教育與語法教學自然融合的做法表示高度贊賞，認為這體現了學科核心素養導向。她針對教學視頻環節提出了細節優化建議，建議將現有提問“What　can　you　learn　from　the　video？”改為“Are　you　proud　of　Qian　Xuesen？”，以此呼應單元主題“He　is　really　the　pride　of　China．”，并提升教學深度。

通山實驗中學徐子瀅認為整堂課教學目標明確，知識講解細致，中考真題的選取與訓練針對性強。她建議補充多元化評價方式（如學生自評、互評），以增強反饋有效性，并指出中考真題選材應聚焦近三年試題，確保訓練內容更貼合最新命題趨勢。

（評課環節）

交流互動促成長，共繪英語教育新篇章

在評課環節之后，各校英語老師還就各自的中考復習特色進行了深入交流。她們分享了各自學校在教學方法、復習策略以及學生管理等方面的經驗和做法，共同探討如何在中考復習中更好地提高學生的學習效率和成績。