盛夏的風熾熱而濃烈。每年臨近中考的時刻，墻壁上只剩下數字“1”的倒計時，仿佛讓空氣都緊張了起來。今天是學生在學校學習的最后一天，課間我在教室里看著和時間賽跑的學生，欣慰他們奮力拼搏的同時，也感慨著時間的無情。

我是初二才接手這個班的班主任，一轉眼，已經和孩子們相處兩年了。其中和他們“斗智斗勇”的艱辛以及精神上的消耗自不必多說，但孩子們的品行還是非常端正的。初三的時間來不及讓我多愁善感，上課的鈴聲將我從回憶中拉出，我在笑容與致意中將課堂交接給了歷史老師。

回到滿是花香的辦公室，班主任們都開心地討論著孩子們自發為老師準備的小驚喜。大家作為班主任，平日里付出頗多，在最后的離別時刻，能感受到孩子們發自內心地對自己的感恩，都十分欣慰。

不一會兒，班上的兩個女孩子敲開辦公室的門，說歷史老師安排自習，有兩個語文問題不太理解，來問問我。這可難得！我的辦公室是班主任的“聚集地”，鮮有孩子有勇氣主動來辦公室問問題。正講解著，忽聽課代表跑來辦公室說，歷史老師請我緊急去一趟教室。心里一驚，來不及多想，起身快步前往。

走到走廊上，發現窗戶已經被學生用書遮蓋起來，看不真切教室內的情景。轉身推門而入，我卻頓時怔住：門內，所有學生都拿著相機和手機對著我。就在我怔立之時，所有“設備”齊發，門口頓時成為了一片五彩的世界。緊接著便是震天響的齊聲高喊：“張老師畢業快樂！”隨后，孩子們播放了特地為我錄制的視頻。看著教室內精心的布置和孩子們開心的笑容，縱使帶過數屆畢業班的我，內心也不由得感動起來。

看著這孩子們“蓄謀已久”的活動，我不覺內心十分欣慰。我本是“后媽”，素日里對孩子們的學習更是嚴苛，常常在教室板著臉。這也導致孩子們比較害怕我，我也常常勸慰自己，只要孩子們努力奮進、品行端正就好。但看著其他班主任收到鮮花與擁抱，心中不免有些失落。

看著如今的孩子們才發現，原來當初懵懂無知的“小豆丁”們已經在不知不覺間長大了。所有教學中的遺憾和不甘在此時也盡數煙消云散。我想，這也是我們這些以育人為本的教育工作者的幸福與成就時刻。

教書育人是教師的本職工作，其中定然有孩子的不理解、家長的不配合、工作的不順心。但是，即使受到再多的委屈，我們也會盡力去上好每一節課，教育好每一個學生，這是我們作為教育工作者的職責擔當和社會擔當。

而這一切，也都會被看見。當學生的感恩、家長的贊譽來臨的時刻，我們會發現，原來一切都值得。

所以，但行好事，莫問前程。

咸寧實驗外國語學校　張威